主题：第一讲导论：面向神性的诗意存在推荐电影：Dead.Poets.Society.1989

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说实话，从小到大，我从来没有认真地想过我是谁，我想要什么，我喜欢什么。可以说，从幼儿园起，就被教育要好好学习的，要当第一，要上最好的初中，最好的高中，最好的大学，可我好像对这些都似懂非懂，突然之间就成了生活中牢不可分的一部分。记得当时考不到九十分，都不敢回家见父母的。为什么当时那么怕呢。我不能说这样的方式有什么对或错，但确实不怎么喜欢。不管怎么样，就这样一步步按部就班地上了大学。其实以前对大学总是很向往，总觉的上了大学可以追求自己想要的生活，可以干很多以前想干而不能干的事，可上了大学反而更迷惑了，不知道到底怎样才是自己想要的人生。我想要多姿多彩的生活，可这样的想法有时反而是一种累赘。现在的自己不那么自信了，没有那么多的兴趣和快乐了，也没有早上很早爬起来可以一整天不觉得累的精力了，也没有坐在那专心读书的韧劲了，我失去了那么多，那我得到了什么。说实话，我不知道。我发现别人问我问题，我最多的回答就是不知道。我确实不知道自己喜欢什么，想要什么，甚至连讨厌什么都说不清楚。

 

我希望自己有一天可以很自信很坚定地对自己说：没错，这就是我想要的生活。

其实，不知道自己要什么，并不是你的错。当中学老师和父母的外在压力消失的时候，这存在一种转机，即你有没有可能重新做回你自己。依我的看法，大学本科的四年就是要解决这个问题。

= =想收集下老师以及同学对意识形态的“我”的看法

如题

谢谢张老师，讲得很好~

《死亡诗社》这部电影让我感受颇多:到底什么样的教育体制最适合发挥每个人的个性，最能迎合每个人的兴趣爱好，最大程度地发掘每个孩子的潜能。传统教育与那位年轻教师所持有的新的教学观念产生了冲突，最后的结局以悲剧告终。那位年轻教师失败了吗？不，没有。他赢得了学生们的尊重与爱戴。最后学生们为老师送行的场面十分感人，由此可看出导演的意图:虽然新的教育模式会面临巨大的压力，但却值得尝试。我想由那位年轻教师教出的学生一定充满了个性，富有生活情趣，并能享受每一天。